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人工智慧科技學程

「智慧感測與應用」學程與美國辛辛那提大學合作，引進人才培育模式，期能培育具國際化視野及頂尖技術專業人才…

學門總匯策展各學門研究成果看這邊！持續更新中！ [dpdfg_filtergrid include_categories="103" thumbnail_size="320x180" overlay_icon_color="#e02b20" hover_icon="%%40%%" show_post_meta="off" show_filters="off" show_pagination="off" items_skin="dp-dfg-skin-default dp-dfg-skin-midnight"...

成績期貨市場-讓努力被即時反饋的課程遊戲

成績期貨市場 – 讓努力被即時反饋的課程遊戲計畫主持人：國立臺灣海洋大學廖柏凱助理教授相關資訊數理水產養殖學系 liaobk@email.ntou.edu.tw 教學問題在學生的學習過程中，反饋是一個可以幫助同學逐步修正的重要過程，反饋越即時效果也越顯著，因此於課堂上，老師皆會盡力回應同學的提問。但課後因同學對於課程的關注程度快速降低，即時之反饋則較難達成。...

PBL全英語教學研究

PBL 全英語教學研究計畫主持人：國立臺北科技大學吳斯偉副教授相關資訊管理經營管理系 swu@mail.ntut.edu.tw 教學問題作者在授課過程中觀察到，學生的桌上放著筆記本、教科書、甚至筆的比率逐年下降，取而代之的是用手機拍黑板筆記或投影片（尤其在老師宣布是重點考試內容時）。為了減少前述之狀況，作者想要引起學生自我學習的動機，而不是只是來課堂坐著等待老師點名。...

運用樂高機器人組件進行生產物流系統模擬之教學研究

運用樂高機器人組件進行生產物流系統模擬之教學研究計畫主持人：臺灣海洋大學鍾武勳副教授相關資訊商管運輸科學系 wxc218@email.ntou.edu.tw 教學問題...

適地性手持裝置分析性速寫互動教材之研發與教學應用-適時適地數位輔助建築速寫之自主學習

適地性手持裝置分析性速寫互動教材之研發與教學應用—適時適地數位輔助建築速寫之自主學習計畫主持人：國立臺北科技大學戴楠青副教授相關資訊人文藝術及設計互動設計系 nctai@mail.nutu.edu.tw 教學問題「分析性速寫」課程的主旨在於將分析性繪圖的方法應用於實地速寫上，培養同學能以徒手速寫透過觀察與分析，對所觀察的建築環境能以圖來筆記不同尺度與面向的空間與構造上的屬性，並能進一步記錄觀察領略後對主題建築環境所理解的具象組成與抽象設計。課程雖強調「畫」，實為一種「視覺思考」的訓練。...

擴增實境科技導入傳統家具木工科學生於家具試作課程之創新教學場域與技術實作應用

擴增實境科技導入傳統家具木工科學生於家具試作課程之創新教學場域與技術實作應用計畫主持人：國立臺北科技大學李易叡助理教授共同主持人：孫殷同副教授 / 許鼎鈞講師相關資訊人文藝術及設計計畫主持人：工業設計系共同主持人：計畫主持人：ericlee@mail.ntut.edu.tw共同主持人：教學問題...

體驗式學習的藝術教學：為非設計科學生規劃的創作課

體驗式學習的藝術教學：為非設計科學生規劃的創作課計畫主持人：國立臺北科技大學吳欣怡助理教授相關資訊人文藝術及設計文化事業發展系 cinewu@ntut.edu.tw 教學問題...

追憶似水年華-小說、文本、文創商品在文史教學的研究與實踐

追憶似水年華-小說、文本、文創商品在文史教學的研究與實踐計畫主持人：國立臺北科技大學鄭麗玲教授相關資訊人文藝術及設計文化事業發展系 cinewu@ntut.edu.tw 教學問題 1、教學現場的老師抱怨學生「不讀書」。 2、學生抱怨課程範圍很廣，無所適從。...

問題導向學習應用在雷射精微加工與量測課程之研究

問題導向學習應用在雷射精微加工與量測課程之研究計畫主持人：國立臺北科技大學何昭慶教授相關資訊技術實作製造科技研究所 Hochao@ntut.edu.tw 教學問題科技大學應著重於技術實作與解決產業專題為核心，本計畫擬培育技職體系學生與企業接軌，共同來解決製造產業的實際問題與需求。透由課程講授、業師實作討論、業師實務專題，三階段前後銜接，循序漸進課程讓學生全方面接觸加工製造與光學檢測相關技術。...