產學聯手打造優質就業人才

全面提升產業應用之教學能量,累積教師產業知能,落實實務教學發展;深化與標竿企業合作關係,透過改善實務課程設計與開辦技優領航專班,提升學生專業技能與學科能力;透過企業實習與輔導機制,強化學生於學理與實務應用,以職場專業能力與求職技巧培養學生多元適應性、思考與判斷力。

 

落實實務教學發展

業界串流的協同教學機制

趨勢聚焦的新知精研模式

產研轉化的實務教學資源

產學定位的深度實務研習

精進多元實習效能

扎根深化的校外企業實習

完備的校外實習輔導機制

雙向認證的產學實習機制

多元發展的新創與海外實習

營造實務學習環境

主題式的問題導向課程

學用並重的技優領航專班

落實「技術扎根」教育

先修與深化的雙軌實務專題

優化工廠型教學實驗室

銜接就業職前訓練

銜接就業的「產業接軌」課程

通達行業甘苦的就業模擬

校友加乘的網絡職場社群

產學互惠的學習計畫

 

營造實務學習環境

持續推動主題式問題導向課程

  • 依主題分為(a)入門課程-以SDGs為問題導向入門課程指定議題;(b)產品製作課程-以成品製作為問題導向課程主題設計;(c)企業命題問題導向課程。109年第一學期共開設6門主題式問題導向課程,詳細課程資訊如下表:

學用並重的技優領航專班

  • 針對專班成果,分「學習輔導」、「技術精進」及「就業銜接」三大面向說明。首先於「學習輔導」方面,加強基礎科目奠定,除了開設新生暑期先修課程並於開學後採分級分班教學,更實施「一個都不少」計畫,以提升學生留住率,建立休退學輔導之檢討機制,協助學生解決就學困難,加強輔導並協助學生復學,使學生休退學作業更為嚴謹化,108學年度整體休學率53%,107學年度休學率0.73%。其次在「技術精進」方面,以產業需求為基礎,規劃實驗課程,並請豐富實務經驗之教師擔任授課教師,並配置3名實驗TA協助指導實驗實作課程,鼓勵學生學習。同時導入導師制度,由本校教師、業界專家及學生共組專題團隊,促進三方面交流,鼓勵完成專題雙師計畫之學生參與全國性實務專題競賽。最後於「就業銜接」方面,專班訂定「校外實習」為校訂共同必修課程,並提供實習企業與媒合機會給學生參考,109學年度技優專班學生,透過校內企業媒合會讓廠家與學生彼此認識,共計有28位同學已確定實習廠商,後續將進行校外實習。而109學年度第1學期共有14學生參與實習,實習廠家簡述如下:

落實技術扎根教育

  • 訂定「技術扎根教學實施辦法」 規劃各系實驗地圖,並配置教學助理協助指導實驗操作,109年共開設135門基礎實驗課程,共培訓214位課程教學助理,注入約5百多萬元,以厚實學生實務基礎,同時優化專業技能與提升學科能力。

持續推動並深化先修型實務專題課程

  • 配合標竿企業開設產學合作專題,培養大學生專題實作之能力,同時提升研究生於實驗(研究)室管理與專案規劃實務能力。109年共開設4門垂直整合專題課程,修課人數達34人,詳細課程資訊如下:

持續推動工廠型實驗室課程

  • 透過本校研發處審核通過設置之工廠型實驗室,並與標竿企業合作開課,以提升學生實作能力,並培養學生了解產業趨勢。109年共開設5門工廠型實驗室課程,修課人數達134人,詳細課程資訊如下:

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